Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

 La paix et la guerre

Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

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Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

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Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

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 Le monde du travail

 Les rites de passage

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Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

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 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

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Questions essentielles :

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 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

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 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

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Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

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 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

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Thème : La vie contemporaine

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 La publicité et le marketing

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Questions essentielles :

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 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

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 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

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 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

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 Le pluriculturalisme

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

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Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

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 Les coutumes

 La famille

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

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 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

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Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

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Contextes recommandés

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 Les croyances et les systèmes de valeurs

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 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

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 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

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 L’économie

 L’environnement

 La santé

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

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 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

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Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

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 Les coutumes

 La famille

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Questions essentielles :

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 Quelles sont les origines de ces questions ?

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

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 Les rapports sociaux

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thème : La famille et la communauté

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 La famille

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

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 La musique

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thème : La vie contemporaine

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 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

 La paix et la guerre

Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

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 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

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 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

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 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

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Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

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Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

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Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

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Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

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Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

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Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

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Questions essentielles :

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Thème : La vie contemporaine

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

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 Les coutumes

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

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 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

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Thème : La vie contemporaine

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

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 Les coutumes

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

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Questions essentielles :

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Thème : La vie contemporaine

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Contextes recommandés

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

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 Les coutumes

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

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Thème : Les défis mondiaux

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 La tolérance

 L’économie

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Contextes recommandés

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Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

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 Les coutumes

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

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Thème : l’esthétique

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Thème : Les défis mondiaux

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Contextes recommandés

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

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Thème : l’esthétique

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Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

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 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

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 Les droits de l’être humain

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Thème : La vie contemporaine

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Thème : La famille et la communauté

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 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

 La paix et la guerre

Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

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 Les choix moraux

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Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

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 Le monde du travail

 Les rites de passage

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Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

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 Le beau

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Contextes recommandés

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Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

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 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

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 L’alimentation

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

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 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

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Thème : La vie contemporaine

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 La publicité et le marketing

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Questions essentielles :

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Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

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 Le pluriculturalisme

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

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 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thème : Les défis mondiaux

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Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

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Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

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Questions essentielles :

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 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

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 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

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Thème : La vie contemporaine

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Contextes recommandés

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 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

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Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thème : Les défis mondiaux

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 La tolérance

 L’économie

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Questions essentielles :

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Thème : La vie contemporaine

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Contextes recommandés

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Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

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 Les coutumes

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 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

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 La tolérance

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Contextes recommandés

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Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

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 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

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Thème : l’esthétique

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Thème : La famille et la communauté

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 Les rapports sociaux

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Thème : l’esthétique

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Thème : Les défis mondiaux

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Contextes recommandés

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Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

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Thème : La quête de soi

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Thème : La famille et la communauté

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 Les rapports sociaux

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 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

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Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

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Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

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Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

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Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

 La paix et la guerre

Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

 La paix et la guerre

Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?

 

Thèmes, Contextes Recommandés et Questions Essentielles

Thème : Les défis mondiaux

Contextes recommandés

 La tolérance

 L’économie

 L’environnement

 La santé

 Les droits de l’être humain

 L’alimentation

 La paix et la guerre

Questions essentielles :

 Quelles questions environnementales, politiques, et sociales posent des défis aux sociétés dans le monde entier ?

 Quelles sont les origines de ces questions ?

 Quelles sont les solutions possibles à ces défis ?

Thème : La science et la technologie

Contextes recommandés

 La recherche et ses nouvelles frontières

 Les découvertes et les inventions

 Les choix moraux

 L’avenir de la technologie

 La propriété intellectuelle

 Les nouveaux moyens de communication

 La technologie et ses effets sur la société

Questions essentielles :

 Les développements en science et en technologie comment affectent-ils nos vies ?

 Quels facteurs ont poussé l’innovation et la découverte dans les domaines de la science et de la technologie ?

 Quel est le rôle d’éthique dans l’avancement scientifique ?

Thème : La vie contemporaine

Contextes recommandés

 La publicité et le marketing

 L’éducation et l’enseignement

 Les fêtes

 Le logement

 Les loisirs et les sports

 Le monde du travail

 Les rites de passage

 Les voyages

Questions essentielles :

 Les individus et la société comment définissent-ils la qualité de la vie ?

 La vie contemporaine est influencée par les produits, les pratiques et les perspectives culturels comment ?

 Quels sont les défis de la vie contemporaine ?

Thème : La quête de soi

Contextes recommandés

 L’aliénation et l’assimilation

 Les croyances et les systèmes de valeurs

 Les sexes et la sexualité

 La langue et l’identité

 Le pluriculturalisme

 Le nationalisme et le patrimoine

Questions essentielles :

 Comment exprime-t-on les aspects de l’identité dans les situations diverses ?

 Comment est-ce que la langue et la culture influence l’identité ?

 Au cours du temps, comment est-ce qu’on se développe son identité ?

Thème : La famille et la communauté

Contextes recommandés

 Les rapports sociaux

 L’enfance et l’adolescence

 La citoyenneté

 Les coutumes

 La famille

 L’amitié et l’amour

Questions essentielles :

 Qu’est-ce qui constitue une famille dans les diverses sociétés ?

 Comment est-ce que les individus contribuent au bienfaisant des communautés ?

 Les rôles assumés par les familles et les communautés sont différents dans des divers sociétés du monde. Comment ?

Thème : l’esthétique

Contextes recommandés :

 L’architecture

 Le patrimoine

 Le beau

 Les arts littéraires

 La musique

 Les arts du spectacle

 Les arts visuels

Questions essentielles :

 Comment établit-on les perceptions de la beauté et de la créativité ?

 Comment est-ce que les idéales de la beauté et de l’esthétique ont influencé la vie quotidienne ?

 Les arts à la fois défient et reflète les perspectives culturelles. Comment ?